تبلیغات
آموزش ریاضی - مطالب ابر ریاضی

چگونه ریاضی بنویسیم ؟

نویسنده :حسین زارعی
تاریخ:سه شنبه 10 اردیبهشت 1398-02:09 ب.ظ

نوشته‌ای که پیش‌روی شماست، برگرفته‌ای است آزاد از مقاله‌ی How to write mathematics by Paul. L. Halmos. نخستین بار که این مقاله را دست گرفتم، گمان می‌کردم خواندن این مقاله برای دانشجویان ریاضی خالی از لطف نباشد، چراکه دید بهتری در استفاده‌ی مناسب علائم ریاضی و دقیق‌تر نوشتن آن‌چه که در ذهن دارند، به ایشان می‌دهد. به‌ویژه نویسنده در جایی اشاره می‌کند مخاطب این متن، دانشجویانی هستند که مقاله‌ای در دست نگارش دارند.
اما زمانی‌که برای دومین بار با این مقاله درگیر شدم، احساس کردم مطالعه‌ی این ترجمه می‌تواند برای هرکسی که قصد در نوشتن مقاله یا کتاب، آماده‌سازی سخنرانی در حد حرفه‌ای یا حتی ارائه‌ی کلاسی در سطح دبیرستان دارد، مفید باشد. این نوشته پیش‌تر در شماره‌ی هشتم نشریه‌ی بی‌نهایت چاپ و موفق به دریافت عنوان برترین مقاله‌ی علوم پایه در دهمین جشنواره داخلی نشریات کشور (تیتر 10) شده است.
اگر پیش از شروع مطالعه‌ی مقاله به مقدمه و سر تیترهای بولد شده دقت کنید، می‌بینید که روند توصیه‌های هالموس برای بهتر نوشتن، چقدر ملموس و کارآمد است. در واقع مطالعه‌ی این نوشتار می‌تواند به شما _فارغ از رشته‌ای که مطالعه کرده‌اید_ ایده‌های خوبی برای ایجاد نوشتاری بهتر، دقیق‌تر، کوتاه‌تر، قابل‌فهم‌تر و مناسب‌تر از آن‌چه که در ذهن دارید و می‌خواهید بیان کنید، بدهد. در بخش مقدمه انتقادات و نظراتی را می‌خوانید که بسیار جالب و تامل برانگیزنند؛ هرکسی خودش را بهترین می‌داند و باور دارد بهترین شیوه، آنی است که او می‌گوید. پس احترام به تفاوت‌ها چه می‌شود؟ هدف اصلی من از بازنشر این ترجمه، آن است که هرکسی سعی کند شیوه‌ی شخصی خودش را بر پایه‌ی احترام به تفاوت‌های مخاطبانش، انتخاب کند. شاید تصور کنید در نظر گرفتن همه‌ی تفاوت سلیقه‌ها سخت، ناممکن و عجیب باشد و حتی به بدنه‌ی اصلی کارتان لطمه وارد کند، اما منظور من از تفاوت سلیقه‌ها، تفاوت در فهم و برداشت‌هاست. بیان مناسب شما، می‌تواند مخاطبانتان را از کج‌فهمی و یا برداشت خیلی دور از انتظار برهاند، البته توجه داریم که برداشت‌ها شخصی هستند.

ادامه مطلب


داغ کن - کلوب دات کام
نظرات() 

تغییر نام دانشگاه فرهنگیان به دانشگاه تربیت معلم

نویسنده :حسین زارعی
تاریخ:پنجشنبه 7 تیر 1397-07:38 ب.ظ

به نام خدا

در نوزدهمین جلسه هیات امنای دانشگاه فرهنگیان که با حضور وزیر آموزش و پرورش، هیئت رئیسه دانشگاه و اعضای هیئت امناء برگزار شد، پس از ارائه پیشنهاد طرح تغییر نام دانشگاه فرهنگیان به "دانشگاه تربیت معلم" با تغییر نام  این دانشگاه به "دانشگاه تربیت معلم" موافقت شد.

همچنین طی این جلسه پس از بحث و تبادل نظر اعضاء،  جذب ۴۰۰ عضو هیئت علمی برای دانشگاه فرهنگیان مورد تایید قرار گرفت.

شایان ذکر است تصویب آیین نامه پیشنهادی فرصتهای مطالعاتی دانشگاه فرهنگیان به هیئت امنا از دیگر مصوبات نوزدهمین جلسه هیات امنای دانشگاه فرهنگیان بود.



نوع مطلب : اخبار 

داغ کن - کلوب دات کام
نظرات() 

عدد طلایی

نویسنده :حسین زارعی
تاریخ:چهارشنبه 5 اردیبهشت 1397-08:13 ب.ظ

به نام خدا
عدد طلایی
نسبت طلایی یا همان عدد 1.618 یکی از زیبایی‌های دنیای ریاضی است که در گوشه و کنار این دنیای بزرگ از اندام‌های بدن انسان تا آثار برجسته و مشهور هنری و معماری در سطح دنیا و حتی نحوه رشد دانه‌های گل آفتابگردان می‌توان ردپایی از آن پیدا کرد.
عدد طلایی یا نسبت طلایی 1.618 حاصل تلاش دانشمندانی ازجمله اقلیدس، لوکاپاچیولی و لئونارد و فیبوناچی است.محققان بر این باورند​ زیباترین سطوح و اشکال آنهایی است که نسبت طلایی در آنها به کار رفته باشد.  اجسام و اشیایی که با این نسبت ساخته می شوند دارای تقارن و زیبایی خاصی هستند که از نظر چشم انسان بسیار زیبا جلوه گر می شوند.
عدد طلایی را معمولا با حرف یونانی "فی" و به صورت زیر نمایش می دهند.


ادامه مطلب

نوع مطلب : یادداشتها 

داغ کن - کلوب دات کام
نظرات() 

چهل نکته از ریاضی دبستان

نویسنده :حسین زارعی
تاریخ:پنجشنبه 12 بهمن 1396-07:36 ب.ظ


به نام خدا 
اولین مطلب بعد از امتحانات نیمسال اول رو برای بچه های ابتدایی قرار میدم انشاءالله مفید باشه .
1 – پاره خط فقط یک نقطه ی وسط دارد .
2 – برای کشیدن یک خط راست کافی است 2 نقطه از آن را داشته باشیم .
3 – نیم خط قسمتی از خط راست است که ابتدای آن مشخص و لی انتهای آن مشخص نباشد . فقط از یک طرف ادامه پیدا کند .
4 – پاره خط قسمتی از خط راست است که ابتدا و انتهای آن مشخص باشد و ما نتوانیم آن را ادامه دهیم .
5 – هر زاویه از دو نیم خط تشکیل شده است .
6 – به نقطه ی مشترک دو نیم خط در زاویه راس زاویه می گویند .
7 – برای خواندن و نوشتن زاویه حرف راس زاویه را در وسط می نویسند .
8 – زاویه به زاویه ی راست یا قائمه ، تند و باز تقسیم می شود .
9 – برای اندازه گیری زاویه ی راست یا قائمه از وسیله ای به نام گونیا استفاده می شود .
10 – زاویه ی تند از زاویه ی راست کوچکتر است .
11 – زاویه ی باز از زاویه ی راست بزرگتر است .
12 – نیم ساز نیم خطی است که از راس زاویه می گذرد و زاویه را به دو قسمت مساوی تقسیم می کند .
13 – دو خط که زاویه ی بین آن ها راست باشد ، دو خط عمود برهم نامیده می شود .
14 – هر مثلثی که یکی از زاویه های آن قائمه باشد مثلث قائم الزاویه نامیده می شود .

ادامه مطلب

نوع مطلب : یادداشتها 

داغ کن - کلوب دات کام
نظرات() 

دانلود نمونه سوال میان ترم معادلات دیفرانسیل

نویسنده :حسین زارعی
تاریخ:دوشنبه 20 آذر 1396-08:27 ب.ظ

دانلود نمونه سوال میان ترم معادلات دیفرانسیل 
نام استاد : آقای محسنی پور
 رشته : آموزش ریاضی
 دانشگاه فرهنگیان - پردس شهید چمران تهران نیمسال اول سال 97-96
مشخصات فایل :
نوع فایل : PDF
حجم فایل : 700 کیلوبایت
دانلود از سرور پیکوفایل


نوع مطلب : نمونه سوال 

داغ کن - کلوب دات کام
نظرات() 


  • تعداد صفحات :3
  • 1  
  • 2  
  • 3  


logo-samandehi تایید هاست




هاست